澳门新葡萄新京威尼斯987第一临床医学院妇科教研室由我国中医妇科大家、中医教育家罗元恺教授创建。60年来，一直坚持以学生为本，以高等教育多样化理念为指导，以教学和中医人才培养为中心工作，顺应高等中医教育规范化发展趋势，通过学术研究、教学研究、教学实践等环节，将现代院校教育优势与传统师承教育优点有机地结合起来，保持医学精英教育特质，在多样化发展中，融汇岭南医学特色，提升高等中医本科教育质量。形成教师、课程、教材高水平均衡发展的优势和特色。

一、名师领队促发展，人才济济育名师

教研室按照“优化结构、提高素质、培养骨干、造就名师”的原则，以优秀团队培养优质师资队伍，培养优秀人才，形成优质教学资源，提高中医教育教学质量。教师团队于2010年被评为国家级教学团队。目前教师队伍拥有教授13人，副教授13人，具有博士学位21人，硕士学位14人。现有博士生导师5人；硕士生导师11人。队伍中有中医界首名广东省珠江学者特聘教授，广东省南粤优秀教师，广东省“千百十工程”省级培养对象、广东省全国名老中医药专家学术继承工作导师、广东省名中医、广东省教学名师、澳门新葡萄新京威尼斯987教学名师、广东省优秀青年教师等优秀人才。

现任教研室主任罗颂平教授，医学博士，澳门新葡萄新京威尼斯987第一附属医院妇儿中心主任，博士生导师，全国著名中医学家罗元恺教授的学术继承人。兼任中华中医药学会妇科分会主任委员；中国中西医结合学会生殖医学分会副主任委员；中国中医药研究促进会妇科流派分会常务副会长；教育部重点学科中医妇科学学科带头人；全国中医学中药学专业学位研究生教学指导委员会委员；岭南罗氏妇科流派传承工作室负责人，广东省中医药学会常务理事兼妇科专业委员会主任委员；广东省医学会生殖免疫与优生学分会副主任委员。广东省政协常委。2016年全国五一劳动奖章获得者。主编国家级“十二五”“十三五”规划教材《中医妇科学》（人民卫生出版社）和研究生规划教材《中医妇科临床研究》（人民卫生出版社，第二版）。曾获广东省教学成果一等奖1项、二等奖1项。

教研室积极发挥国家级重点学科、精品课程的龙头示范作用，举办2次全国中医妇科师资研习班，既促进了国内中医妇科界教学经验交流和推广，也提升了教研室内部人才的教学素养。

二、“双主”模式育新人，岭南特色进课程

中医妇科学课程教学长期以来实施“学生为主体，教师为主导”的“双主”教学模式。教研室持续建设与更新主干课程，围绕主干课程《中医妇科学》、《中西结合妇产科学》开设特色课程，建设特色教材，旨在培养有实践能力和创新精神的中医人才。坚持利用现代网络手段，拓展和优化教学资源，启发、锻炼学生的临床思辨能力和科研创新能力。

教材、教参及时纳入本学科的研究成果，反映学科的学术进展与技术进步。2000年以来，妇科团队欧阳惠卿教授、张玉珍教授、罗颂平教授先后主编国家级“十五”、“十一五”、“十二五”、“十三五”规划教材《中医妇科学》共7部，其中，欧阳惠卿主编的“十五”规划教材《中医妇科学》2005年获全国高等学校医药优秀教材一等奖；张玉珍主编的“十一五”规划教材《中医妇科学》获2009年新世纪全国高等中医药优秀教材。《中医妇科学》在2005年成为国家级精品课程，继而成为国家级精品资源共享课。“中医妇科临床研究”于2011年被评为广东省研究生示范课程。

团队系统研究岭南中医妇科名家临证特色，主编《中医妇科学名家医著医案导读》（2006年）、《全国中医妇科流派研究》（2012年）、《全国中医妇科流派名方精粹》（2016年），整理出版《罗元恺妇科学讲稿》（2011年），主编《罗元恺妇科经验集》（2005）；为中医学本科妇科方向班、中医妇科研究生开设“中医妇科名家医著医案导读”等课程；开设专题讲座《岭南中医妇科流派用药特点》、《岭南医学与岭南妇科》等，构建特色课程体系。

“《中医妇科学》双主教学模式的构建与实践”获2010年广东省高等教育省级教学成果二等奖。“具岭南医学特色之现代中医妇科教育教学研究与实践”2013年获澳门新葡萄新京威尼斯987教学成果一等奖。

三、教学科研齐头进，院校师承紧相联

教研室注重培养教师教育科研意识与能力，实现教学研究功能。鼓励教师申报各级教育教学课题，提升团队教育研究能力与水平。近10年来，中医妇科学团队与高等教育研究所合作，获得省级教学课题 2 项，校级课题 19项。教育研究与教学研究紧密结合，教研常态化，极大地促进了教师业务水平的提高。教师根据最优化教学原则，整合多种教学方法，还原讲授法的精髓，驾驭多种常规教学方法，引领学生主动参与教学活动，实现教学相长。中医妇科学教研室连续多年被评为校级、院级优秀教研室。2010年被评为国家级教学团队。

以教师研究性教学带动学生研究型学习，是探索教学与科研相结合的有益尝试。以教育部重点学科为平台，向学生开放重点实验室,指导本科生参与岭南中医妇科流派研究工作，开展研究型学习，取得良好的效果。近5年来，本科学生获得国家级、省级、校级创新基金8项。

将中医传统的师承教育模式“跟师跟诊”与院校教育模式结合，把名家医著学习与岭南妇科案例分析等教学活动紧密结合，充分发挥专科优势，整合优质临床教学资源。指导学生不仅从教材学习，更要从临床学习，从名医经验学习，将岭南中医妇科名家经验的学术传承内容转化并应用在课程、教材、教学等环节，培养学生“不惟书、不惟上、只惟实”的质疑思维，实践出真知的理性思维，以及辨证施治的临床思维。

对于研究生培养，教研室实行“学院-教研室-导师”三级管理制度，要求研究生跟名医、做临床，进行病例收集、案例分析，并学术沙龙分享案例，形成可供教学使用的案例，以培养自主学习、独立思考能力以及初步重构知识的能力。

中医妇科学教研室引领中医妇科团队潜心研究，用心教学，推进中医妇科学教育教学改革与实践，以精英团队做精品课程，以精品教材育新一代精英。

澳门新葡萄新京威尼斯987第一临床医学院妇产科学教研室人员